Le Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance
Le Titre professionnel d’Intervenant Éducatif Petite Enfance (IEPE), titre professionnel enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP 41849), valide les compétences nécessaires pour accompagner les enfants de 0 à 6 ans dans leur développement global, en tenant compte de leurs besoins et de leur rythme.
Il atteste de la capacité à répondre aux besoins fondamentaux de l’enfant, en assurant sa sécurité, ses soins quotidiens et son bien-être physique et affectif. Ce titre reconnaît également les compétences liées à l’éveil et au développement de l’autonomie de l’enfant, à travers des pratiques et des activités adaptées.
La certification IEPE valorise le travail en équipe et la relation avec les familles, éléments essentiels de l’accompagnement en petite enfance. Enfin, elle garantit une intervention professionnelle respectueuse du cadre réglementaire, des valeurs éducatives et de l’éthique du secteur.
L’accompagnement proposé inclut l’analyse de parcours, la préparation au livret 1, la rédaction guidée du livret 2, des relectures personnalisées et une préparation spécifique à l’entretien devant jury. L’accompagnateur ne peut en aucun cas garantir la décision du jury ni délivrer directement la certification, qui reste du ressort du certificateur RNCP.
Le Titre Professionnel Intervenant Educatif Petite Enfance
Le Titre professionnel d’Intervenant Éducatif Petite Enfance (IEPE), enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP 41849), valide les compétences nécessaires pour accompagner les enfants de 0 à 6 ans dans leur développement global, en tenant compte de leurs besoins et de leur rythme.
Il atteste de la capacité à répondre aux besoins fondamentaux de l’enfant, en assurant sa sécurité, ses soins quotidiens et son bien-être physique et affectif. Ce titre reconnaît également les compétences liées à l’éveil et au développement de l’autonomie de l’enfant, à travers des pratiques et des activités adaptées.
La certification IEPE valorise le travail en équipe et la relation avec les familles, éléments essentiels de l’accompagnement en petite enfance. Enfin, elle garantit une intervention professionnelle respectueuse du cadre réglementaire, des valeurs éducatives et de l’éthique du secteur.
Déroulement de la formation
Modalité : Apprentissage
Durée : 15 mois
Lieu de formation : 42 Rue Jean Jaurès, 59113 Seclin, (5 minutes à pied de la gare)
Début de formation : Démarrage en septembre 2026, avec entrées possibles en cours de formation.
Rythme : 16h en centre de formation, soit 980h au total, à raison de 2 jours au centre par semaine et 3 jours en entreprise soit 19 h/semaine.
Prérequis :
La formation est ouverte sans exigence de diplôme préalable.
Les candidats doivent disposer d’un niveau suffisant en compréhension et en expression écrite pour suivre le parcours.
L’admission repose sur une évaluation initiale des acquis par un test de positionnement, un échange individuel et la cohérence du projet professionnel.
Informations
Certification : Titre Professionnel Intervenant Éducatif Petite Enfance
Répertoire : RNCP 41849
Niveau : Niveau 4 (équivalent Bac)
Date d’enregistrement : 15 décembre 2025
Délivrée par : Ministère du travail du plein emploi et de l’insertion
Méthodes pédagogiques
- Formation 100% en présentiel
- Accompagnement rigoureux et personnalisé des apprentis
- Travaux individuels et collectifs
- Mises en situation professionnelles
- Cours dispensés par des professionnels diplômés et expérimentés
Modalités d’évaluation
Les compétences sont évaluées tout au long de la formation, en centre et en entreprise.
L’examen final se déroule devant un jury de professionnels, comprenant :
- Une mise en situation (1h10)
- Un entretien technique (1h35)
- Un questionnement à partir du dossier professionnel (1h00)
- Un entretien final (15 min).
Durée totale de l’épreuve : 4h
Les épreuves certificatives sont organisées dans un centre d’examen habilité par les services de l’État.
Possibilité de validation partielle du titre (par blocs de compétences)
Objectifs de la formation
Le Titre Professionnel d’Intervenant Éducatif Petite Enfance (TP IEPE) a pour objectif de former des professionnels capables d’accueillir et d’accompagner les jeunes enfants de 0 à 6 ans dans leurs besoins quotidiens, tout en favorisant leur développement global, leur autonomie et leur bien-être.
La formation permet d’acquérir les compétences nécessaires pour assurer les soins d’hygiène, de confort et de sécurité, mettre en place des activités d’éveil adaptées, participer au projet éducatif de la structure et collaborer avec les familles ainsi qu’avec les équipes pluriprofessionnelles dans une démarche de coéducation.
Elle prépare également à exercer dans le respect du cadre réglementaire et des référentiels nationaux de la petite enfance, notamment la Charte nationale pour l’accueil du jeune enfant, en adoptant une posture professionnelle éthique, bienveillante et réflexive. À l’issue de la formation, les candidats sont présentés aux épreuves du Titre Professionnel IEPE.
Contenu et programme de la formation
(Certificat de compétences professionnelles : CCP)
CCP 1 : Contribuer à l'accueil des jeunes enfants et à la réponse à leurs besoins fondamentaux
- Participer à l’observation quotidienne des besoins des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
- Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins physiologiques fondamentaux
- Assurer le bien-être des jeunes enfants en répondant à leurs besoins affectifs et relationnels
- Participer à l’élaboration, la mise en œuvre et l’évaluation du projet éducatif
CCP 2 : Accompagner le développement des jeunes enfants
- Aménager un espace d’accueil adapté aux jeunes enfants et au contexte en organisant les activités au quotidien
- Élaborer et mettre en place une activité d’éveil et d’autonomie, individuelle ou de groupe
- Mettre en œuvre des actions éducatives hors les murs favorisant l’ouverture sur la culture et sur une démarche environnementale
- Contribuer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’ajustement des projets d’accueil personnalisé des jeunes enfants en tenant compte de leur singularité et de leurs particularités
CCP 3 : Accompagner les parents ou l'entourage des jeunes enfants
- Accueillir au quotidien les parents, l’entourage et construire une alliance éducative
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des actions d’accompagnement à la parentalité
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre des actions de prévention précoce et inclusive en direction des jeunes enfants et en soutien à la fonction parentale.
Environnement d’exercice
Les professionnels interviennent principalement au sein de structures d’accueil du jeune enfant jusqu’à 6 ans (crèches, jardins d’enfants, etc.). Ils peuvent exercer dans des collectivités locales et territoriales, des organismes à but non lucratif associations ou des structures privées.
Délais d’accès
Après réception de la demande, le candidat est recontacté dans un délai maximum d’une semaine.ne semaine.
Débouchés professionnels
- Intervenant(e) éducatif(ve )en crèche, halte-garderie, micro-crèche
-
Assistant(e) maternel(le)
-
Accompagnant(e) en structures petite enfance
-
Agent polyvalent en accueil du jeune enfant
Passerelles et équivalences
Le titre professionnel d’Intervenant Éducatif de la Petite Enfance (IEPE) ouvre des passerelles vers plusieurs métiers et formations grâce à des formations complémentaires ou la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) :
- Auxiliaire de puériculture (préparation du diplôme d’État).
- Éducateur(rice) de jeunes enfants (EJE) : souvent après expérience professionnelle en formation complémentaire.
- Accompagnant(e) Éducatif(ve) et Social(e) (AES) : reconnaissance partielle par équivalences.
- Agent spécialisé en école maternelle (ASEM).
- Autres métiers du secteur social : aide-soignant, assistant familial.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Formation accessible aux personnes en situation de handicap.
Nous accueillons les personnes en situation de handicap. Une évaluation des besoins spécifiques est réalisée lors du positionnement, et des adaptations pédagogiques et matérielles sont mises en place selon les besoins.
Taux d’emploi à l’obtention du diplôme
%
Bientôt disponible
Taux d’insertion dans le métier visé
%
Bientôt disponible
Source : Le Titre Professionnel IEPE étant une qualification récente, notre organisme ainsi que les autres organismes de formation ne disposent pas encore d’indicateurs de résultats à ce jour (taux de réussite, taux d’insertion professionnelle, taux d’emploi etc.)
Nous prévoyons de mettre en place un suivi rigoureux des promotions dès la première session, afin de recueillir les données d’insertion à 6 et 12 mois post-certification, conformément aux exigences Qualiopi.
Informations mises à jour le 13 mai 2026
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